我的初中老師作文600字？每位同學(xué)都有一位屬于自己的老師，老師就像是母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著我們，傳授知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ业膹埨蠋熞嗍侨绱恕埨蠋煋碛幸活^短發(fā)，年近五十，卻依然保持著活力充沛的狀態(tài)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，嘴角常帶著微笑，有時(shí)還和我們分享一些趣事。張老師讀課文時(shí)，那么，我的初中老師作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
我的老師600字作文初三5篇
近來(lái)，我們班來(lái)了很多的新老師，同學(xué)們是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……下面是我為大家收集的我的老師600字作文初三例文，希望你喜歡。
我的老師600字作文初三篇1
從一年級(jí)到五年級(jí)，教過我的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的羅老師，因?yàn)樗虒W(xué)有方。
羅老師她喜歡穿長(zhǎng)裙，走起路來(lái)如同仙女一般，美麗優(yōu)雅。她有一頭蓬松的短發(fā)，顯得干脆利索；大大的眼睛配上一副無(wú)邊框的眼鏡顯得十分有神，一看就是個(gè)知識(shí)淵博的老師。
有一次，我們年級(jí)舉行了拔河比賽，羅老師讓我們把這件事寫下來(lái)。第二天，我看見羅老師在批改我們的作文時(shí)，改第一本，臉上的笑容少了一些；改第二本，臉上的笑容又少了一些；第三本、第四本……羅老師的臉上已經(jīng)完全沒有了笑容，只見她眉頭緊皺，都皺成了一個(gè)“川”字。我很納悶：老師是怎么了？
下午，羅老師手里抱著一摞作文本，邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室。她走上講臺(tái)，將作文本放到桌子上，一臉擔(dān)憂地說：“同學(xué)們，你們這次作文里，很多同學(xué)都寫了一個(gè)同樣的錯(cuò)別字，大家來(lái)看看這兩個(gè)字。”說著，羅老師在黑板上寫下了“拔”和“撥”。她繼續(xù)說到：“很多同學(xué)都分不清這兩個(gè)字，現(xiàn)在，我來(lái)教大家一個(gè)口訣。
在我眾多的老師中，我最敬愛的是班主任李老師。李老師比我媽媽年長(zhǎng)一些，她總是勤奮備課，經(jīng)常很晚才休息。
李老師不僅美麗，還經(jīng)常面帶微笑。她對(duì)我們十分關(guān)心。一次，一個(gè)同學(xué)不小心摔傷了腳，流了很多血，李老師非常著急，親自將他扶到醫(yī)務(wù)室，并讓醫(yī)生細(xì)心照顧。李老師的行為讓我們至今仍感溫暖。
李老師非常嚴(yán)肅。有一次，她在講授課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課桌下玩玩具，李老師狠狠地瞪了他一眼，他立刻放下玩具，專心聽講。但沒過多久，他又開始玩玩具。李老師生氣地對(duì)他說：“古瑞，下午放學(xué)后留下來(lái)。”說完，李老師又繼續(xù)講課。下午，李老師嚴(yán)厲地教訓(xùn)了他一頓。從那以后，那個(gè)同學(xué)上課時(shí)變得非常認(rèn)真。
李老師非常關(guān)心我們。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上有很多作業(yè)沒有完成，便立即給他的家長(zhǎng)打電話，讓他回家補(bǔ)作業(yè)。第二天，她看到補(bǔ)交的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)錯(cuò)。我們都很佩服他，問他原因，他說：“老師真的很耐心，留我到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們笑起來(lái)，告訴他：“不是老師耐心好，而是老師非常關(guān)心你。”
我的老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她不僅傳授給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ年P(guān)愛和嚴(yán)格，讓我們受益匪淺。
我的老師在我腦海中留下深刻的印象，她是我小學(xué)時(shí)的祁老師。她總是穿著藍(lán)色的衣服，一副既嚴(yán)肅又可愛的表情，給人留下深刻印象。有一次測(cè)驗(yàn)，我遇到了難題，看到其他同學(xué)做得那么順利，我忍不住東瞧西望，想抄答案。然而，老師看穿了我的心思，決定不再讓我有機(jī)會(huì)。當(dāng)我趁老師不注意，偷看了同桌的答案，做完試題后心里很輕松。老師發(fā)下試卷時(shí)，我得了滿分，心里樂滋滋的。下課后，老師找到我，雖然她平時(shí)嚴(yán)厲，但這次她沒有責(zé)罰我，而是讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我改正。我誠(chéng)懇地向老師道歉，老師耐心地為我講解題目，還告訴我不懂的問題要多問，錯(cuò)題要改正。我深受感動(dòng)，感受到了老師對(duì)我的關(guān)心。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，拿著試卷到處?kù)乓０嚅L(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里美滋滋的，讓同學(xué)們幫我拿粉筆和黑板刷，但稍有不順，便大罵。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，連最好的朋友也不愿意跟我玩。這時(shí)，祁老師找到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。
一、初中生活的新起點(diǎn)
在初中這個(gè)嶄新的起跑線上，我們正準(zhǔn)備展開一場(chǎng)完美的沖刺。初中的老師們?nèi)缤瑴嘏年?yáng)光，照耀在每個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)我影響深刻的，是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位勤勤懇懇的教育工作者。他時(shí)而和藹可親，時(shí)而因?qū)W生的不用心而嚴(yán)厲。但無(wú)論他以何種方式對(duì)待我們，都是為了我們的未來(lái)著想。
二、嚴(yán)格的課堂紀(jì)律
“上課！” “起立！” “老師好！” 我們的數(shù)學(xué)課像往常一樣開始。雷老師手持幾張導(dǎo)學(xué)案，神情嚴(yán)肅地告訴我們：“每一張導(dǎo)學(xué)案上都幾乎是重點(diǎn)，只要把這些題學(xué)會(huì)了，這節(jié)課你就掌握了。不管你的理解是對(duì)是錯(cuò)，都要把你的想法寫下來(lái)，不要交白卷。” 我們第一次看到老師因?yàn)閷?dǎo)學(xué)案完成得不理想而發(fā)火。他的聲音如雷鳴，眼中流露出對(duì)學(xué)生的期待和失望。他的眉頭緊皺，臉色鐵青，手中的卷子翻動(dòng)聲顯得格外刺耳。
三、關(guān)愛與鼓勵(lì)
盡管雷老師有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，但站在講臺(tái)上，他總是聚精會(huì)神地講解題目。他的授課生動(dòng)有趣，讓人印象深刻。他對(duì)待學(xué)生總是和藹可親，耐心地解答疑惑。他的面部表情豐富，即使是在開玩笑時(shí)，也會(huì)保持嚴(yán)肅的態(tài)度。
四、感恩與啟發(fā)
雷老師的工作態(tài)度讓我們都非常敬佩。他不僅是我們的老師，更是我們學(xué)習(xí)路上的引路人。
五、初識(shí)新班級(jí)
走進(jìn)新的班級(jí)，我感到有些陌生。
我的老師初中作文600字 （一）
初中，是一個(gè)新的開始，讓我們?cè)诔踔猩钸@個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!” “起立！” “老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來(lái)： “孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬(wàn)別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會(huì)！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
以上就是我的初中老師作文600字的全部?jī)?nèi)容，在我眾多的老師中，我最敬愛的是班主任李老師。李老師比我媽媽年長(zhǎng)一些，她總是勤奮備課，經(jīng)常很晚才休息。李老師不僅美麗，還經(jīng)常面帶微笑。她對(duì)我們十分關(guān)心。一次，一個(gè)同學(xué)不小心摔傷了腳，流了很多血，李老師非常著急，親自將他扶到醫(yī)務(wù)室，并讓醫(yī)生細(xì)心照顧。李老師的行為讓我們至今仍感溫暖。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
