難題作文450字左右？遙望窗外，白云悠閑自在，而我卻盯著書桌上那堆積如山的作業，陷入了沉思。自從踏入六年級，我未曾料到，學習之路上的挑戰將接踵而至。原本以為六年級沒有傳言中那樣可怕，但僅一天，我便意識到自己的天真想法。作業像潮水般涌來，使我感到無助。盡管我大聲抗議，卻換來了責罵，甚至被抽打，直到我屈服，那么，難題作文450字左右？一起來了解一下吧。
1. 難題 作文 450字
難題
在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上吊死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了“柳暗花明又一村”的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時，我是多么想投胎到外國，這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學生輕松的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題，我該怎么辦？畢竟我不能搖身變為小老外，只能接受事實。但接受事實總令人遺憾，所以，現在我要做的就是給思維來個急轉彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國學生雖輕松，卻讓秋月春風等閑度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習，不是很值得嗎？這樣想著想著，我仿佛看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家，卻有一個灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。
一天清晨，老師踏入教室，學生們整齊地站起，高喊：“老師早上好！”老師顯得有些不悅，說道：“只問候早上好嗎？那下午呢？難道下午就不重要了嗎？”學生們再次齊聲回應：“老師下午好！”老師示意他們坐下，并宣布：“今天我們要復習反義詞。我們將通過一種方式練習，我提出一個詞語，你們需大聲說出它的反義詞。現在開始。”老師說：“今天天氣很好。”學生們隨即回應：“今天天氣很壞。”老師接著說：“到處陽光明媚。”學生們立即回應：“到處陰云密布。”
老師繼續提出：“年輕。”學生們回答：“年老。”老師又說：“快樂。”學生們回應：“悲傷。”老師微笑著問：“孤獨。”學生們大聲回答：“群居。”老師接著說：“高。”學生們迅速回答：“低。”老師繼續：“快。”學生們回答：“慢。”老師笑著說：“現在，你們可以自己試著來。”學生們開始互相練習，你一句我一句，氣氛活躍起來。老師在旁邊巡視，偶爾糾正一些反義詞的錯誤。
這時，一位學生站起來，說：“老師，反義詞是不是都有對應的反義詞呢？”老師點點頭，說：“大部分都有，但有些詞可能沒有明確的反義詞。”老師舉例說：“比如‘善良’，它的反義詞可能是‘邪惡’或‘狠毒’。而‘完美’則可能沒有明確的反義詞。
“我的未來不是夢”
升入緊張的初中后，生活的步伐也逐漸加快了。懷揣著無比美好夢想的我，開始了緊張而又不乏趣味的追夢行動！開始時，心中充滿了昂揚的斗志和澎湃的激情。不過，隨著時間的推移，這種激情仿佛被打磨光了一樣！一大堆的難題向我涌來，該怎么辦……
“他說過風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢！”
于是，經受不住打擊的我開始找起了救援兵——老爸老媽。開始談話時，氣氛還是蠻僵的，我也不知道該如何表達了，這時，他們好像猜透了我的心思一樣，和我談學習，談生活，談挫折，談夢想。不知怎么經過那次長談后，我變得更堅強了，勇敢的面對了我的所有難題。不錯！這點痛不算什么，至少我還有我的夢！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
終于，我的難題全部解決了，心中無比欣慰與自豪！
是的，我相信風雨之后必定有鮮艷的彩虹。挫折和難題就像狂風暴雨一樣，但是，只要你夠勇敢，夠樂觀，夠堅強，這根本不算什么！再難再險，只當自己是在經歷人生成長路上的磨合而已！再苦再難，只當自己是在經歷一場艱辛的人生游戲一樣！只要我們把這些困難當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，我們就一定能把這些難題就絕掉，并且解決得很出色！
難題并不可怕，可怕的是我們對于難題的畏懼！克服困難，沖向遠方……
小時候，我是一個膽小，尤其怕黑的孩子，每到晚上總要媽媽陪我入睡。媽媽為了鍛煉我的獨立生活能力，要求我一個人獨自入睡。
開始獨自睡覺的第一天，我腦子里總想著一些鬼怪之類的不美好事物，越想越感到害怕。媽媽做家務的聲音不斷從廚房傳來，降低了我的孤獨感與恐慌心理。正當我漸漸開始進入夢鄉之時，猛然間，我看到窗外有個人形的影子在晃動。這是什么？我心里一陣恐慌：人不可能如此輕盈，難道是鬼嗎？我越想越感到害怕，翻來覆去久久不能入睡。我試圖去想一些美好的事物，可是不知不覺中，我的思緒又向那個影子靠攏。經過長時間的努力，我終于迷迷糊糊進入了夢鄉。
第二天，我一起床就跑向陽臺，去查看窗外到底有什么？哎呀！結果令我啞然失笑，窗外不斷晃動的人影竟然是媽媽晾曬的衣服
遙望窗外，白云悠閑自在，而我卻盯著書桌上那堆積如山的作業，陷入了沉思。自從踏入六年級，我未曾料到，學習之路上的挑戰將接踵而至。原本以為六年級沒有傳言中那樣可怕，但僅一天，我便意識到自己的天真想法。作業像潮水般涌來，使我感到無助。盡管我大聲抗議，卻換來了責罵，甚至被抽打，直到我屈服，承認錯誤。在無數次失敗后，我學會了聽從家長的安排，凌晨四點起床，十一點才休息。盡管辛苦，我熬過來了，并取得了不錯的成績，因為我堅信，熬過這段時期，暑假就可以好好放松。
滿懷期待地等待暑假的到來，終于，暑假如約而至，但那些練習冊和英語書卻將我的希望一一擊碎。我困惑地問道：我已經完成了所有工作，為什么還要寫？但沒有人回應我的疑問。一天要背誦400多個單詞，記不住還要受罰。這些壓力讓我淚如雨下，我的父母不理解我，一心希望我變得更好。雖然我明白他們的良苦用心，但也不必讓我完全放棄娛樂，只專注于學習。我質疑：學習真的能讓我變得更好嗎？玩耍難道不好嗎？我真的不明白。
這就是我的心里話，雖然有些困惑，但我會用稚嫩的筆觸，進行一點小小的反抗。盡管生活充滿挑戰，我依然會努力尋找答案，勇敢面對困難。
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