小學綜合素質作文素材？篇一:小學教資作文素材萬能2022 教資的名人故事素材整理 1、20世紀30年代,李立三主持工作時,推行“左”的路線,給中國造成了不小的損失。后來,他深刻認識到自己的錯誤,不僅多次自我批評,還以自己為例教育別人。那么，小學綜合素質作文素材？一起來了解一下吧。
【 #教師資格證#導語】我們不需要考慮自己能夠走多快，只要知道自己在不斷努力向前就行。停止自己的腳步其實就是自己在為別人讓路，同行一條路會讓路變得窄，但你的退出卻為別人提供了前行的光明大道。以下為“2020教師資格證考試小學綜合素質之作文素材整理”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注 考 網(wǎng)！
【篇一】2020教師資格證考試小學綜合素質之作文素材整理
閱讀下面材料，按要求作文。
材料：盧嘉錫是我國的化學家，他在一所學校執(zhí)教時，有個學生故意用一道數(shù)學題目為難他，但盧嘉錫并不介意，只是說：“我留著做做看，看能否解答出來。”經過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來，并向那位學生詳細地介紹了解題的方法和具體過程。面對學生發(fā)自內心的崇敬，盧嘉錫誠懇地說：“我們閩南有句老話，叫作‘只有狀元學生，沒有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習。”
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于800字。
【參考范文】
謙虛的力量
君子泰而不驕，小人驕而不泰。謙虛是一種美德，謙虛能夠贏得尊重。一切真正偉大的人，都是淳樸而又謙虛的。真正認識自己的人，將自己的心縮小。
想要考小學教師資格證嗎?綜合素質科目分數(shù)占比很大的作文一定要寫好，你平時有沒有積累教資作文素材?以下是由我為大家精心整理的“小學教資作文素材萬能2022(精選5篇)”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
篇一：小學教資作文素材萬能2022
教資的名人故事素材整理
1、20世紀30年代，李立三主持工作時，推行“左”的路線，給中國造成了不小的損失。后來，他深刻認識到自己的錯誤，不僅多次自我批評，還以自己為例教育別人。
有一次在部隊作報告，講完那次路線錯誤后，他大聲問聽報告的人是不是都認識李立三，許多人說不認識，他指著自己說：“我就是李立三。希望你們從我的錯誤中吸取教訓。”
他的這種勇于自我批評的精神使大家深受教育。
2、商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。
百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。
這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。
3、米勒是19世紀法國著名的作家。
教師資格證作文素材：中小幼筆試《綜合素質》作文素材
在我們的綜素考試中，擬標題往往是題目要求的，而我們自己常常因為擬標題花費很長時間，也不見得能擬個好標題。這里筆者給大家一些標題的參考，以開拓大家的思路。
古詩文標題
【1】后人收得休歡喜，還有收人在后頭
釋義：這句選自詩歌《書扇示門人》，作者是范仲淹，原詩為：一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休歡喜，還有收人在后頭。這首詩明白如話，但哲理深刻。一派青山風景恬靜幽美，這是前人的田地為后來的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，還有想占有這田地的人在后面呢。山河依舊，人事更替，得失不是永遠不變的。今天的得會轉化為明天的失，事物總是按著這樣的辯證規(guī)律發(fā)展著的。
相似的有：
留將根蒂在，歲歲有東風。選自翁格的《暮春》：莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。
適合主題：適用于可持續(xù)發(fā)展、人生哲理、生活道理等。
【2】物各適其天，夫豈論大小。
釋義：原詩為元朝方景山寫的《雜詠》：“昆鵬奮云霄，尺鷃棲野草。物各適其天，夫豈論大小。”
“物各適其天，夫豈論大小”。適其天，即適應其本能，也就是遵循客觀規(guī)律。鹍鵬和尺鷃相比，大小之別不言而喻，而小的尺鷃“騰躍而上，數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間”和鹍鵬展翅數(shù)萬里無法相比，可是它也是“飛之至也”。
近年來,老師們的專業(yè)素質在不斷提升,但是職業(yè)道德卻一直下滑。很多的虐童事件,各種“教獸”和“校長”層出不窮,應該引起老師們的重視。我整理了綜合素質作文萬能素材，來看一下！
綜合素質作文萬能素材
關漢卿的虛懷若谷
由于關漢卿在雜劇上的巨大成就，“漢卿”二字成為元代取得雜劇藝術最高成就的標志。雖然碩果累累、盛名遠揚，但關漢卿接人待物總是虛懷若谷，從不恃才傲物、目空一切。關漢卿每創(chuàng)作完一出劇本都要請成就比他小許多的楊顯之潤色過目，因此當時的雜劇界送給楊顯之一個雅號叫“楊補丁”。
齊白石：石漿滿地
木匠出身的齊白石在30多歲時已成為民間畫師。除了繪畫外，他還愛好篆刻，他看到著名篆刻家黎微的刻印，就向他學習。有一次，他問黎微的弟弟鐵安說：“我總刻不好，怎么辦呢?”鐵安戲言：“你呀，把南泉沖的楚石挑一擔回去，隨刻隨磨，刻它三四大盒，都化成石漿，印就能刻得好了。”齊白石按其建議發(fā)憤努力，常常弄得屋里滿地都是石漿，正是憑著如此刻苦努力的精神，他在篆刻藝術方面終于達到了很高的水平。
身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨弦琴上練出來的小提琴家"。
綜合素質可謂是得作文者得科目一 但是800-1000字的作文字數(shù)要求 又常常使得同學們頭痛不已。我整理了綜合素質作文萬能素材，來看一下！
綜合素質作文萬能素材
齊白石：石漿滿地
木匠出身的齊白石在30多歲時已成為民間畫師。除了繪畫外，他還愛好篆刻，他看到著名篆刻家黎微的刻印，就向他學習。有一次，他問黎微的弟弟鐵安說：“我總刻不好，怎么辦呢?”鐵安戲言：“你呀，把南泉沖的楚石挑一擔回去，隨刻隨磨，刻它三四大盒，都化成石漿，印就能刻得好了。”齊白石按其建議發(fā)憤努力，常常弄得屋里滿地都是石漿，正是憑著如此刻苦努力的精神，他在篆刻藝術方面終于達到了很高的水平。
身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨弦琴上練出來的小提琴家"。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因為犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。
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