老師我愛(ài)你作文400字？老師我愛(ài)你作文1 我的一個(gè)老師她名叫楊發(fā)艷,大概有25歲了,教我們寫(xiě)作文,她每次給我們上課都笑瞇瞇的。 她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),戴著一副黑框圓眼鏡,就像大熊貓。她的臉胖乎乎的,笑起來(lái)就像紅蘋(píng)果,愛(ài)穿黑白相間的衣服。那么，老師我愛(ài)你作文400字？一起來(lái)了解一下吧。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈覑?ài)我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)我的老師作文1
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神。
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興，立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答。回答對(duì)了很開(kāi)心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮荆灰倚模瑺?zhēng)取下一次回答正確。
聽(tīng)了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。
我和老師的故事
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。盧老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺(jué)，我竟忘了我在辦公室，我覺(jué)得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了： 多好的老師呀……！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。
花開(kāi)花落，漸漸的我長(zhǎng)大了。回頭望望自己成長(zhǎng)的足跡，像一塊簡(jiǎn)單卻幸福的拼圖。一半是父母，一半則是老師。
從簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，從基礎(chǔ)的1234。一步一步是老師陪我度過(guò)。在我分不清是非分明的時(shí)候，是老師引導(dǎo)我方向。是老師把我從一個(gè)總是需要?jiǎng)e人幫助的人，變成一個(gè)可以幫助別人的人。
生活如此平凡，而老師們卻如此不凡。他們不是一雙大手，一路扶著我們前行。他們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風(fēng)。但他們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢(mèng)想的翅膀。讓我們學(xué)會(huì)自己在天空中翱翔。他們不在乎自己手上粘滿了粉末，不在乎頭發(fā)是不是又多了幾跟銀絲。他們?cè)诤醯氖牵覀兪遣皇怯心芰樽约旱奈磥?lái)搏擊。“桃李”的怒放，是他們最欣慰的事了。
正值夏天，夢(mèng)想的舞臺(tái)正在為我們開(kāi)放。或許有一天，我們都在那舞臺(tái)上散發(fā)光芒的時(shí)候，老師卻永遠(yuǎn)是那幕后的導(dǎo)演。為我們鋪好路，扶上舞臺(tái)的時(shí)候，他仍從容的在臺(tái)下為我們鼓掌，卻從不埋怨。
老師，謝謝您細(xì)心的教誨。謝謝您。
是原創(chuàng)呢。雖然不好，但是字?jǐn)?shù)湊夠了。挖哈哈。
1. 老師對(duì)我的愛(ài)作文 600字求求
“同學(xué)們，不要心不在焉！”聽(tīng)，誨人不倦的俞老師又在心平氣和地給大家耐心地講課了。
那甘甜的聲音，循循善誘，不緊不慢，恰似一縷溫柔的清煙，慢慢地沁人心脾…… 插柳之恩，怎能忘懷。新的學(xué)期，我們迎來(lái)了俞老師。
時(shí)間像動(dòng)車(chē)組似的飛逝如電，漸漸有了一些心里話。 你看，那忙碌的身影，好像流水一般，那溫和的面孔，讓人陽(yáng)光般溫暖。
這樣的事情還有很多。有一次寫(xiě)通訊稿時(shí)，您瞪大眼睛，張大了嘴，一五一十不厭其煩地說(shuō)著，生怕我聽(tīng)不見(jiàn)。
那馬尾辮不停地?cái)[著，好像在鼓勵(lì)我。您的臉漲得通紅，好像一個(gè)大柿子。
您汗流浹背，毫不在乎，那雙手像螺旋槳似的不停比劃著，直到酸得巍巍顫抖。那張櫻桃小嘴，像機(jī)器似的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，直到口干舌燥，直到我點(diǎn)頭說(shuō)是。
啊，俞老師，您是偉大的陽(yáng)光雨露，我是一株弱不禁風(fēng)的小草。您愛(ài)撫著我，滋潤(rùn)著我，您的勇往直前的信心，給了力量，讓我懂得“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，是幸福的搖錢(qián)樹(shù)，也是品德的聚寶盆。
讓我說(shuō)出憋得要脹破腮幫子的話：“俞老師，我們大家都愛(ài)你！”。
標(biāo)題：老師對(duì)我的愛(ài)作文網(wǎng)址：回目錄老師，我愛(ài)你老師對(duì)我的愛(ài)作文 | 沙發(fā)2014-04-13 15:40老師，我愛(ài)你老師，我愛(ài)你老師，您像一根燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我為大家整理的我愛(ài)您老師四年級(jí)作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)您老師四年級(jí)作文1
三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新的班主任，是王老師，她中等身材，褐色的頭發(fā)長(zhǎng)了一張秀氣的臉，看上去精明強(qiáng)干。
王老師經(jīng)常和我們嬉戲玩耍，比如跳大繩時(shí)，她在似火的驕陽(yáng)下，領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)聯(lián)系大繩，雖然累得滿頭大汗，但是她看我們學(xué)會(huì)了，笑得是那么開(kāi)心。
別看她像孩子一樣和我們打成一片，在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們的要求可是一絲不茍的。如果在學(xué)習(xí)上犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是很小的，她就要嚴(yán)厲地批評(píng)我們，再讓我們把這關(guān)錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。比如有一次，是讓我最難忘的，在一次大型考試中，王老師非常重視，為我們每個(gè)人都折了草紙，可是我的粗心大意，沒(méi)有驗(yàn)算，結(jié)果成績(jī)出來(lái)，糟糕極了。王老師拿著卷子走到我面前，氣得臉色蒼白，厲聲地對(duì)我說(shuō)：“你就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)嗎？這樣對(duì)待我的一番苦心嗎？”看著她嚴(yán)厲的眼睛，我很自責(zé)，沒(méi)有好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。此刻的我，流下了難過(guò)慚愧的眼淚。我在心里暗暗下定決心，一定要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次考試。
以上就是老師我愛(ài)你作文400字的全部?jī)?nèi)容，老師我愛(ài)你作文1 自從爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校,是誰(shuí)把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn),初步培養(yǎng)成出口成章的好學(xué)生;是誰(shuí)把還不懂事的小毛頭教成現(xiàn)在尊師敬長(zhǎng)的好學(xué)生,沒(méi)錯(cuò),就是我們辛勤的老師。
