三年級(jí)放風(fēng)箏滿分作文？四月春光明媚，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)輕拂，正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。明明、小軍和李婷三個(gè)好友相約來(lái)到運(yùn)河邊的公園，一同享受這份歡樂(lè)。公園內(nèi)，放風(fēng)箏的人們絡(luò)繹不絕，抬頭望去，天空中已布滿了各式各樣的風(fēng)箏。有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，有翩翩起舞的金魚(yú)風(fēng)箏，那么，三年級(jí)放風(fēng)箏滿分作文？一起來(lái)了解一下吧。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是我收集整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
春天來(lái)了，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，第一縷陽(yáng)光照射在大地上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，是個(gè)去放風(fēng)箏的好日子，我們一家人一起去北湖公園放風(fēng)箏。
到了公園里面，人山人海，人們都在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是形狀各異，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，威武的“老鷹”，可愛(ài)的“小金魚(yú)”。一個(gè)個(gè)色彩斑斕的風(fēng)箏，從我眼前飛過(guò)，看著看著就眼花繚亂了。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先放開(kāi)線軸，跑到十米外，爸爸把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我喊道：“三、二、一，放！”爸爸就放開(kāi)手了，我趕緊拼命的跑，我只顧著天上的風(fēng)箏，沒(méi)有注意腳下，把一塊石頭絆倒了，我努力爬起來(lái)，繼續(xù)跑起來(lái)。不久后風(fēng)箏慢慢地飛上去了。妹妹抱著蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：“哥哥，我也想玩風(fēng)箏。”我毫不猶豫地把風(fēng)箏遞給妹妹，可是風(fēng)箏這時(shí)卻不聽(tīng)控制了，在天上搖搖欲墜，跟著就要掉下來(lái)了，我急忙幫妹妹把風(fēng)箏線拉好，松一下，緊一下，終于把風(fēng)箏控制住了，我心里的石頭也終于落地了。我們的風(fēng)箏越飛越高，超越了所有的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文怎么寫(xiě)？要從哪些方面去寫(xiě)，一起來(lái)看看小編今天的分享吧。
放風(fēng)箏作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題，敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況（包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
三年級(jí)放風(fēng)箏單元滿分作文一
走在公園的小路上，周圍的一切都是新鮮。在遠(yuǎn)處的天空上，隱隱約約地看見(jiàn)幾只風(fēng)箏，在空中舞動(dòng)著。在一大片綠色的草地上，幾個(gè)小朋友開(kāi)心地嬉戲著，勾起了我的童年往事。
在一個(gè)天高氣爽的秋天，微風(fēng)輕拂著柳條，像撫摸著自己的孩子一樣。我和爸爸媽媽來(lái)到了公園，我挑了一只蝴蝶型有著龐大翅膀的風(fēng)箏，拿著風(fēng)箏，心里好像有一百只小鹿在亂撞。我們來(lái)到一片空地上，準(zhǔn)備開(kāi)始放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。
我慢慢地把白線一圈一圈地繞出來(lái)，繞出幾米后，我把風(fēng)箏的支架調(diào)整好，把風(fēng)箏的翅膀擺弄平，各個(gè)地方檢查完畢，就要開(kāi)始試飛了。我一手牽著白線，一手拿著風(fēng)箏，然后小步跑起來(lái)，當(dāng)速度到了一定程度時(shí)，我突然松開(kāi)握著風(fēng)箏的手，繼續(xù)快速地跑，我心想：這風(fēng)箏能飛得起來(lái)嗎?我才第一次試飛，可能不會(huì)那么容易就飛起來(lái)!正如我所料，風(fēng)箏在半空中打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就重重地摔到了地上，當(dāng)它快速掉下去的時(shí)候，我的心也痛了一下，我不知道風(fēng)箏有沒(méi)有摔疼。
不知不覺(jué)中，我一個(gè)什么都不懂的小孩子變成一個(gè)有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。在這漫長(zhǎng)的童年里，有著讓我難以忘記的事情。雖然，它們已經(jīng)成為回憶，但每當(dāng)我回想起來(lái)，就會(huì)沉浸在幸福和快樂(lè)之中。
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末，我就會(huì)看到別的小朋友的家長(zhǎng)帶著他們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚(yú)的……我羨慕極了。于是，回到家，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。每想到，媽媽卻說(shuō)：“咱們自己做吧！一個(gè)風(fēng)箏很貴的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就做個(gè)風(fēng)箏嗎？很簡(jiǎn)單的！！
第二天，媽媽買(mǎi)來(lái)了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著說(shuō)明書(shū)自己做了起來(lái)。這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。本想幾天就完成，好快快去放風(fēng)箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說(shuō)明書(shū)，但卻仍然不會(huì)做。我去請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒(méi)有給我做。我受了媽媽的啟發(fā)，闖過(guò)了這一關(guān)。
又過(guò)了幾天，我又碰到困難了，那一步說(shuō)明書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)怎么做，也許，大家看來(lái)很簡(jiǎn)單所以才沒(méi)有寫(xiě)那步吧！我又去請(qǐng)教媽媽，媽媽看了看，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你也用來(lái)問(wèn)我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來(lái)。”我絞盡腦汁，但也沒(méi)有想出該怎么做。
四月春光明媚，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)輕拂，正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。明明、小軍和李婷三個(gè)好友相約來(lái)到運(yùn)河邊的公園，一同享受這份歡樂(lè)。
公園內(nèi)，放風(fēng)箏的人們絡(luò)繹不絕，抬頭望去，天空中已布滿了各式各樣的風(fēng)箏。有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，有翩翩起舞的金魚(yú)風(fēng)箏，還有蜿蜒曲折的蜈蚣風(fēng)箏……天空仿佛成了風(fēng)箏的海洋，呈現(xiàn)出一派熱鬧非凡的景象。
小軍帶來(lái)了一只燕子風(fēng)箏，其綠色的翅膀上點(diǎn)綴著紅色的花瓣，黑色的尾巴如同精致的剪刀。小軍急切地將風(fēng)箏遞給了明明，明明則將它高高地舉過(guò)頭頂。小軍右手握著線軸，左手拉著線，一邊奔跑一邊放線。明明看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速松開(kāi)了手。燕子風(fēng)箏隨即搖搖晃晃地隨風(fēng)而起，飄飄悠悠地越飛越高。明明對(duì)著天空歡呼雀躍，小軍則瞇著眼睛開(kāi)心地操控著風(fēng)箏線，時(shí)而拉一拉，時(shí)而扯一扯，風(fēng)箏也隨之忽高忽低地飛著，仿佛在與白云嬉戲。
在一旁穿著粉色裙子的李婷，懷里抱著一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。她目不轉(zhuǎn)睛地看著朋友們放風(fēng)箏，臉上洋溢著甜美的微笑。
不遠(yuǎn)處的一家人也在放風(fēng)箏。小男孩仰望著天空，手中牽引著風(fēng)箏線，另一端是一只三角形的彩色風(fēng)箏。他的爸爸媽媽并肩站在草地上，為小男孩加油鼓勁。春風(fēng)溫暖地吹拂著，風(fēng)箏輕盈地飛舞著，仿佛在傳遞著春的消息。
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我和朋友們約定在新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一到廣場(chǎng)，我就看到了小伙伴已經(jīng)在放飛風(fēng)箏了。我也迫不及待地想要開(kāi)始。
我和朋友們一起準(zhǔn)備好了風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放飛，朋友們則幫我拿著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了，我用力地跑著，一邊放線，一邊喊著：“放！”風(fēng)箏隨著風(fēng)的助力，緩緩地飛上了天空。我停下來(lái)，看著風(fēng)箏在空中翩翩起舞，心里充滿了喜悅。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友也在放風(fēng)箏，他一邊拽著線，一邊高興地說(shuō)：“爸爸媽媽，看，我的風(fēng)箏飛得多高啊！”他們的笑聲和快樂(lè)感染了我們，我們也更加投入地放起風(fēng)箏來(lái)。
天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，有像老鷹一樣在空中盤(pán)旋的風(fēng)箏，有像金魚(yú)一樣在空中游動(dòng)的風(fēng)箏，還有像彩虹一樣絢麗多彩的三角形風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏也在其中，像一只活潑的小燕子，自由自在地在天空中飛翔。
時(shí)間過(guò)得飛快，太陽(yáng)漸漸西沉，我們依依不舍地收起風(fēng)箏，離開(kāi)了廣場(chǎng)。今天的放風(fēng)箏活動(dòng)讓我感到非常開(kāi)心，我希望以后還能有機(jī)會(huì)再次享受這樣的快樂(lè)。
以上就是三年級(jí)放風(fēng)箏滿分作文的全部?jī)?nèi)容，我和朋友們一起準(zhǔn)備好了風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放飛，朋友們則幫我拿著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了，我用力地跑著，一邊放線，一邊喊著：“放！”風(fēng)箏隨著風(fēng)的助力，緩緩地飛上了天空。我停下來(lái)，看著風(fēng)箏在空中翩翩起舞，心里充滿了喜悅。遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友也在放風(fēng)箏，他一邊拽著線，一邊高興地說(shuō)：“爸爸媽媽，看，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
