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難忘師恩作文600字,以師恩為主題的作文

  • 600字
  • 2024-02-15

難忘師恩作文600字?師恩難忘初三作文600字(篇1) 您,也許不是最美麗的老師;您,也許不是教育最有方的老師;但您給我的教育,卻讓我“終生難忘”。 剛到三年級(jí)時(shí),我的心情無(wú)比緊張,因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任既漂亮又可愛。那么,難忘師恩作文600字?一起來(lái)了解一下吧。

師恩伴我成長(zhǎng)作文500字

【篇一】六年級(jí)師恩難忘作文600字

繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻(xiàn);花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師的教誨。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了,在這六年里有許多老師教過(guò)我,可令我最難忘的是五年級(jí)的班主任——季老師。

季老師不僅講課繪聲繪色,而且非常幽默,她的英語(yǔ)課永遠(yuǎn)都是充滿了活力,記得有天剛上課,讓我們翻開英語(yǔ)書的那一刻,她說(shuō),你們看這個(gè)“Sam”和“Bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢,最后卻把自己變成了個(gè)拐子,是不是好笨啊?似乎因?yàn)樗凰腊宓慕虒W(xué),一直以來(lái)對(duì)英語(yǔ)不“感冒”的我,卻愛上了英文課。

依稀記得,每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時(shí),她總是微笑的摸著我的頭說(shuō);在成長(zhǎng)的過(guò)程中,往往會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折,只要堅(jiān)持,你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的,正所謂失敗乃成功之母嘛,所以別氣餒,加油……也正是老師的這些話,讓我每次在面對(duì)困難時(shí),我總是對(duì)自己說(shuō):沒關(guān)系,只有不努力,沒有過(guò)不去。

靜靜的夜,群星閃耀,老師的房燈依舊閃亮,推開房門,滿桌子的作業(yè)本蓋住了老師那和藹的面龐,每每收到發(fā)下來(lái)的作業(yè)本,都能清晰的看到季老師標(biāo)注出來(lái)的錯(cuò)題及詳細(xì)的講解。她還會(huì)親自走到同學(xué)身邊詢問(wèn)是否完全理解,再把大家的錯(cuò)題羅列出來(lái)在課堂上繼續(xù)講解,季老師真的很用心的對(duì)待我們每一位。

我最珍貴的師恩作文

有一種恩情叫做師恩,那是一種不帶一點(diǎn)血緣,但卻不比親情差,直擊內(nèi)心的感情。下面是由我為大家整理的“六年級(jí)師恩難忘作文600字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)師恩難忘作文600字【一】

轉(zhuǎn)眼間讀了六年的書了,無(wú)意間“難忘師恩”四個(gè)字躍然屏幕。

老師,一個(gè)承擔(dān)著傳授他人知識(shí)的神圣職業(yè),她們像明媚的陽(yáng)光,溫暖我們的心靈;她們像辛勤的園丁,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的花朵。

“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師的愛往往化作了嚴(yán)格要求和淳淳教誨。他們或許扔掉了你心愛的玩具;或許撕爛了你苦苦研究的游戲錦集;或許沒收了你嶄新的泡沫;或許……但這一切的一切,就如同釅茶苦盡勞香來(lái)一樣,忠言逆耳卻利于行。

我們?cè)允н^(guò),在是非對(duì)錯(cuò)之間猶豫不決,是老師含辛茹苦的教導(dǎo),重新將我們引上正途。有一首歌,是老師教給我們唱的——堅(jiān)定、樸素、奮進(jìn)、謙虛;有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后晴空,而常出現(xiàn)在我們的心中——鞭策與關(guān)懷著我們前進(jìn)。是老師引領(lǐng)著我們走出無(wú)知和幼稚,到達(dá)更光明、更美好的未來(lái)。

畢業(yè)典禮上,再堅(jiān)強(qiáng)的人,難免也會(huì)流下淚水。小學(xué)的六年時(shí)光,多少老師為我們代課,為我們操心。我們會(huì)懷念,懷念下課后老師不再嚴(yán)肅的面孔,懷念與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

師恩難忘的小故事

“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”師恩讓我們無(wú)以回報(bào),永記于心,下面是由我為大家整理的“師恩難忘作文600字供參考,歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文600字【一】

剛?cè)雽W(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我一直不敢再課堂上大膽發(fā)言。因此,落了一個(gè)“膽小鬼”的稱號(hào)。為此,我十分苦惱。

記得那是一堂語(yǔ)文課,施老師讓我們閱讀課文。我的心不由得狂跳起來(lái),暗暗地祈禱千萬(wàn)不要叫我。我瞄了老師一眼,想看看施老師的情況。沒想兩眼撞了個(gè)正著,我連忙低下了頭,可已經(jīng)來(lái)不及了,我的名字已經(jīng)從施老師的嘴里蹦出來(lái)了。我慢吞吞的站起來(lái)。開始閱讀了,可我還沒讀上幾句就出現(xiàn)了錯(cuò)誤,最后我的閱讀失敗。沒想到的是施老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō):“你知道你為什么讀不好嗎?”我吞吞吐吐的回答道:“因?yàn)槲姨o張了。”“對(duì)!這是你平時(shí)缺乏鍛煉的緣故。希望你以后大膽地和老師、同學(xué)交流,提高自己的表達(dá)能力及心理素質(zhì)。這對(duì)你以后有很大的幫助。”聽了施老師的這番話,我并鄭重地朝老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我變得自信、活潑、開朗起來(lái)。

有一次,我上課講小話,被施老師發(fā)現(xiàn)了,他朝我看了一眼好像在說(shuō)“上課要認(rèn)真聽講”,又開始講課。從此我暗暗地下決心:一定要好好學(xué)習(xí)。

施老師,您就像辛勤的園丁,用您的愛心和汗水把我們澆灌;您就像一把鑰匙,打磨自己,為我們打開了知識(shí)的大門;您更像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們!施老師,我永遠(yuǎn)忘不了您那慈祥的目光,忘不了您那和藹可親的聲音,更忘不了您那沾滿粉筆灰的手!

在學(xué)校里老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和愛護(hù),我永遠(yuǎn)都銘記在心。

感恩老師的一篇日記

篇一:師恩難忘

小學(xué)的時(shí)候我是一個(gè)乖巧聽話而又聰明好學(xué)的學(xué)生,我的語(yǔ)文老師很喜歡我所以把我送到了學(xué)校的硬筆書法組。在那里我不僅能夠練一筆漂亮的字,更認(rèn)識(shí)了和藹可親的書法老師鄭老師。

鄭老師從教四十余年,已是花甲年齡,據(jù)說(shuō)他今年上半年就要退休了。從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)鄭老師只是一個(gè)與我有著幾面之緣的老師,他不是我的班主任但我卻對(duì)他充滿了敬意。

鄭老師對(duì)硬筆書法有一定的研究。自從我跟隨他學(xué)習(xí)書法以來(lái),我不僅學(xué)會(huì)了許多基本筆畫,還掌握了許多偏旁部首在構(gòu)字上的特征,特別是他指導(dǎo)我們臨摹橫式、豎式及各類花形作品后,讓我大開眼界,練書法的信心倍增。在鄭老師的悉心輔導(dǎo)下,我的字有長(zhǎng)足的進(jìn)展。不少作品在學(xué)校的宣傳窗上展出。當(dāng)我聽到同學(xué)的夸獎(jiǎng)和老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我便對(duì)鄭老師產(chǎn)生了敬佩之情。

鄭老師還擅長(zhǎng)寫作,在他的精心指導(dǎo)下,學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)表的作品也屢見不鮮。我喜歡作文,但寫作質(zhì)量并不高。巧逢鄭老師指導(dǎo),我如魚兒得水。鄭老師把學(xué)生發(fā)表過(guò)的習(xí)作一一讓我細(xì)讀,讓我從中汲取營(yíng)養(yǎng),還把他們的寫作經(jīng)驗(yàn)原原本本地講給我聽,鼓勵(lì)我要在立意、選材及細(xì)節(jié)描寫上多下功夫。這些指點(diǎn),讓我眼睛一亮。我嘗試著修改自己的作文,并請(qǐng)求鄭老師幫助。

師恩難忘滿分作文600

他用知識(shí)作為我的路標(biāo),用知識(shí)滋潤(rùn)我的心田,用知識(shí)來(lái)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。老師的慈愛、溫柔、細(xì)致,一言一行已春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)在我的心田,蕩漾成一首難忘的歌......下面是我為大家?guī)?lái)的有關(guān)難忘師恩600字精彩作文,希望大家喜歡。

難忘師恩600字1

“桃李不言,下自成蹊。”不管世事滄桑,人情冷暖,師生之情總是人世間最可貴的真情。

“哇,是個(gè)女老師耶!”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮,打量著這位新老師:長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),大大的眼睛,臉上露著慈愛親切的笑。老師姓歐,我從心底愛上了這個(gè)愛微笑的老師。

不知不覺開學(xué)幾周了,歐老師總是微笑著教我們語(yǔ)文課,那雙含笑得大眼睛好像在說(shuō):“同學(xué)們啊,語(yǔ)文是很有趣,很容易學(xué)的!”可是,在那天……

那是一次單元測(cè)評(píng)課,歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了,并發(fā)了試卷。看著題目很簡(jiǎn)單,我拿起試卷就做,做得可歡了。突然,一陣刺痛把我從思考中扯了回來(lái),我一扭頭,看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢,鮮紅的血從傷口溢了出來(lái),疼得我直齜牙,額頭冒出豆大的汗珠,我慌張地站起來(lái)大聲叫到:“老師!有只大蜜蜂!”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬(wàn)分。

歐老師聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái),抓起我的筆向“蜜蜂”一撲,在它滾落下去的一剎那,老師抬腳一跺,蟲子成了“肉餅”。

以上就是難忘師恩作文600字的全部?jī)?nèi)容,六年級(jí)師恩難忘作文600字【一】 轉(zhuǎn)眼間讀了六年的書了,無(wú)意間“難忘師恩”四個(gè)字躍然屏幕。 老師,一個(gè)承擔(dān)著傳授他人知識(shí)的神圣職業(yè),她們像明媚的陽(yáng)光,溫暖我們的心靈;她們像辛勤的園丁,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的花朵。

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